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教学反思 黄河的治理一课时的教后反思

第一网小编3年前 (2022-09-19)221
学生自学能会的不讲的要求。提高了课堂上学生活动的有效性。再如，黄河上、中、下游各段的环境问题，出示图片后，让学生读图描绘，最后得出问题，教师及时的引导、点拨，激发学生的开放性思维，培养其分析问题和解决问题的能力。 2.注重了知识的拓展和综合，让学生学习对生活有用的地理，体现开放式的地理教学。    ...

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