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教学反思 大众数学”需分层教学
知识点的掌握情况都要能分清层次。这样教师对全班学生都能了如指掌，做到心中有数，上课才能应用自如。 二、熟悉教材，理清教案层次 教师在深入了解，分清情况以后，要认真钻研教材，做到教案有层次，以适应不同层次学生的需要，让学有余力的学生“吃得好”，让大部分学生“吃得饱”，让少部分基础薄弱的同学“吃得了...
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