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教学反思 《威尼斯小艇》教学反思
在最后一段的教学中,我注重情境的创设,课堂上立时呈现出威尼斯夜寂静的美的氛围。首先,启发学生在理解精彩语句的过程中,不断突出其“静”的美。这是在朗读教学中情感启动前的理解。接着便开始朗读教学,先让学生体会我范读的语句,随后让学生去体会某生所朗读的语句的情感,因为情感的启动不是一蹴而就的,有个情感变化...
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