人教版八年级地理上册 《疆域》从世界看中国PPT课件2
《疆域》从世界看中国PPT课件2 详细介绍: 《疆域》从世界看中国PPT课件2 “三级行政区划” 划分原则:便于行政管理,利于经济发展和民族团结。 34个省级行政区域 23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区 政区之最 面积最大 新疆维吾尔自治区 跨经度最广 ...
人教版八年级地理下册 《中国在世界中》PPT课件
《中国在世界中》PPT课件 详细介绍: 《中国在世界中》PPT课件 举世瞩目的发展成就 我国是世界上最大的发展中国家。作为一个地域辽阔、人口众多的大国,她的发展对世界的发展具有重大意义。 新中国成立后,中华民族走上了复兴之路。 1953年,中国最大的钢铁联合企业鞍山钢铁公司恢复并扩...
人教版八年级地理上册 《人口》从世界看中国PPT课件2
《人口》从世界看中国PPT课件2 详细介绍: 《人口》从世界看中国PPT课件2 一、世界上人口最多的国家 2000年第五次人口普查,我国总人口为12.95亿。 2010年第六次人口普查,我国总人口达到13.40亿,约占世界总人口的五分之一。 我国人口相当于非洲和拉丁美洲人口之和,如...
人教版八年级地理上册 《人口》从世界看中国PPT课件
《人口》从世界看中国PPT课件 详细介绍: 《人口》从世界看中国PPT课件 一、世界上人口最多的国家 1.人口数量:根据 2010 年第六次人口普查,我国总人口为______,占世界人口________以上,是世界上人口最多的国家。 2.我国人口特点:由于我国人口基数_______...
人教版八年级地理下册 《高原湿地三江源地区》青藏地区PPT课件4
《高原湿地三江源地区》青藏地区PPT课件4 详细介绍: 《高原湿地三江源地区》青藏地区PPT课件4 学习目标 1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2.了解三江源地区被誉为“中华水塔”,以及高原湿地的重要作用。 3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法,从而理解三...
人教版八年级地理下册 《中国在世界中》PPT课件3
《中国在世界中》PPT课件3 详细介绍: 《中国在世界中》PPT课件3 一、举世瞩目的发展成就 世界上最大的发展中国家 从发展的角度看,我国人口众多,人均国民生产总值较低,中国是当今世界上的一个发展中国家。从综合国力方面看,改革开放以来,我国的经济总量和国际竞争力在世界的排名不断上...
人教版八年级地理上册 《地形和地势》中国的自然环境PPT课件4
《地形和地势》中国的自然环境PPT课件4 详细介绍: 《地形和地势》中国的自然环境PPT课件4 一、地势 练一练: 1、读图,观察说出我国地势第一、第二阶梯以哪些山脉为分界线? 昆仑山—祁连山—横断山 2、第二、第三阶梯以哪些山脉为分界线? 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 ......
人教版八年级地理上册 《气候》中国的自然环境PPT课件6
《气候》中国的自然环境PPT课件6 详细介绍: 《气候》中国的自然环境PPT课件6 学习目标 1、通过阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点,学会分析气温和降水特点的形成原因。 2、了解我国温度带及干湿地区的划分依据,明确我国地理环境的巨大差异性。...
人教版八年级地理上册 《自然灾害》中国的自然环境PPT课件2
《自然灾害》中国的自然环境PPT课件2 详细介绍: 《自然灾害》中国的自然环境PPT课件2 预习: 1.什么是自然灾害? 2.常见的自然灾害有哪些? 3.我国的自然灾害有什么特点? 4.怎样防灾减灾? 你知道我国经常发生的灾害有哪些吗?它们都会造成什么危害?如何去预防和减轻灾害带来...
人教版八年级地理上册 《河流》中国的自然环境PPT课件5
《河流》中国的自然环境PPT课件5 详细介绍: 《河流》中国的自然环境PPT课件5 学习目标 1.在地图上找出我国的主要河流,归纳我国外流区、内流区的分布特征; 2.运用地图和资料,学会分析我国河流的水文特征。 自学指导 1.从图2.30上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外...
人教版八年级地理上册 《自然灾害》中国的自然环境PPT课件5
《自然灾害》中国的自然环境PPT课件5 详细介绍: 《自然灾害》中国的自然环境PPT课件5 自然灾害概念 自然环境经常发生异常变化,其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害,这样的异常变化叫做自然灾害。 常见自然灾害 气象灾害:干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。 地质灾害:滑坡...
人教版八年级地理上册 《气候》中国的自然环境PPT课件4
《气候》中国的自然环境PPT课件4 详细介绍: 《气候》中国的自然环境PPT课件4 复习目标: 1. 理解我国冬夏气温分布特点及原因;掌握我国年降水量的地区分布规律;了解我国降水的季节分配特点和年际变化特点;了解干湿地区划分的依据,认识各干湿地区的分布和景观差异;知道我国气候的主要...